Ein Schuljahr lang hat Julia Zeit, um ihre 16 Schüler:innen zu einem anerkannten Schulabschluss zu bringen. Deren Schullaufbahn war bislang wenig erfolgreich. Ohne Julias neues Angebot würden sie die Schule ohne Abschluss verlassen - kein guter Start ins Leben. Doch Julia, Konrektorin der Schule und Lehrerin, glaubt an jede und jeden Einzelnen in ihrer Klasse. Julia ist Konrektorin an einer Realschule Plus in Idar-Oberstein und Lehrerin einer "KoA"-Klasse. "KoA" steht für "Keine/r ohne Abschluss" und ist das rheinland-pfälzische Modell, um möglichst vielen Schulabgänger:innen doch noch einen Schulabschluss und damit den Start in einen Beruf zu ermöglichen. Doch wie bringt man Schulabbrecher:innen und Jugendliche, die - vielleicht sogar schon mehrmals - sitzengeblieben sind, dazu, in der Schule mitzuarbeiten und sogar eine Prüfung zu schreiben? Julia unterrichtet die erste "KoA"-Klasse an ihrer Schule. Bundesweit mehr als 50.000 Jugendliche beenden jährlich die Schule ohne Abschluss, die Zahl ist seit Jahren ähnlich hoch. In Rheinland-Pfalz ist die Zahl der Schüler:innen, die die Schule ohne Abschluss verlassen, in den vergangenen Jahren auf fast acht Prozent gestiegen. Die Region um Idar-Oberstein ist besonders betroffen, dort, wo Julia ihre "KoA"-Klasse unterrichtet. Wird sie in diesem Schuljahr alle zu einem Schulabschluss bringen?...
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Lehrerin Julia Molter nimmt Hund Ruby mit in ihre besondere Klasse, wo keiner bisher auf dem herkömmlichen Weg einen Abschluss geschafft hat. Ruby hilft, mit den Schüler:innen noch schneller eine Verbindung aufzubauen.
Julia Molter besucht Schüler Jason beim Fotografieren der Feuerwehr – seine Leidenschaft. Jason hat seit der Grundschule Angst, die Schule zu betreten und ist kaum da. Julia will ihn unterstützen, seinen Abschluss zu schaffen.
„Keine/r ohne Abschluss“ ist das Motto von Julia Molters Klasse. Die Lehrerin kann sich hier mehr Zeit nehmen und Schüler individuell fördern. Dranbleiben ist die Herausforderung, denn Potenzial hat hier jeder, ist Julia überzeugt.
Julia sieht zuerst die Stärken ihrer Schüler! Schulabbrechern gibt sie noch eine Chance auf einen Abschluss. Ein Schuljahr hat sie Zeit, die Jugendlichen auf die entscheidende Prüfung vorzubereiten.
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