Tagebuch einer Lehrerin

Corinna Wolf-Bartens ist vieles: Lehrerin, Quereinsteigerin, promovierte Biologin, Mutter von drei Kindern und Hauptverdienerin der Familie. Jeder Tag Achterbahn. Wie fühlt sich so ein Tag im Leben der Lehrerin an? Um das erleben zu können, trägt sie für ein paar Wochen eine Action-Kamera auf der Stirn. Eine etwas andere, abenteuerliche "NDR Story" aus dem Brennglas der Gesellschaft: dem deutschen Klassenraum. In Salzgitter-Bad unterrichtet Corinna Wolf-Bartens als Klassenlehrerin eine sechste Klasse an einer Hauptschule, einer Schulform, die oft im Schatten des Bildungssystems steht und doch einen unverzichtbaren Beitrag zur Gesellschaft leistet. Der Alltag der 37-Jährigen ist geprägt von Herausforderungen, die weit über den Lehrplan hinausgehen: Multitasking im Unterricht, permanente Stresssituationen, hektische Pausen. Und zu Hause warten noch drei kleine Kinder. Der Alltag ist hart, denn die Hauptschule in Salzgitter hat einen herausfordernden Ruf. In einer Welt, in der Kindern und Jugendlichen manchmal schon die Erfüllung ihrer Grundbedürfnisse fehlt, geht es für Corinna weniger um klassische Bildungsarbeit und mehr um Bindungsarbeit. Hier sind Lehrkräfte nicht nur Pädagog*innen, sondern Vertrauenspersonen. Sie sind manchmal die einzige Konstante im Leben der Kinder und Jugendlichen, ein "Mama-Ersatz", ein Anker. Corinna Wolf-Bartens erlebt Schüler*innen, die betrunken zum Unterricht erscheinen, oder solche, die achselzuckend eine 6 kassieren, weil sie wissen, dass die sowieso eine Ehrenrunde drehen. Und doch gibt es sie: die schönen Momente, die Geschichten von Vertrauen und Verbindung, von kleinen und großen Erfolgen. Die "NDR Story" erzählt den Alltag der Lehrerin aus ihrer Perspektive - buchstäblich. Mit der Kamera auf ihrem Kopf, wird ihr Blick zu dem der Zuschauer*innen. Sie sehen, was sie sieht, hören, was sie hört, und spüren hautnah die Intensität ihres Berufs. Dieses "Point of View"-Experiment eröffnet nicht nur neue Perspektiven auf den Schulalltag, sondern lässt Zuschauer*innen auch tiefer in die Dynamiken des Klassenzimmers eintauchen als je zuvor.