"Armes Deutschland": Neue Folgen der Sozialdoku angekündigt

Bei RTL Zwei läuft quotentechnisch längst nicht mehr alles rund, doch auf ein Genre kann sich der Münchner Sender zumeist verlassen: Dokus und Reportagen über soziale Brennpunkte in Deutschland. Ab dem 2. Mai gibt es daher neue Folgen von  "Armes Deutschland - Stempeln oder abrackern?" zu sehen. Das Format begleitet Menschen an der Armutsgrenze und zeigt den unterschiedlichen Umgang mit Sozialhilfe. Zu sehen ist es wieder dienstags um 20.15 Uhr.

"Armes Deutschland" begleitet sowohl Menschen, die alles dafür tun, um einen Job zu finden und dem Staat nicht auf der Tasche zu liegen, als auch Hartz-IV-Empfänger, die das Leben ohne Arbeit genießen und der festen Überzeugung sind: Arbeiten lohnt sich für sie nicht. Zwischen den verschiedenen Protagonisten wird nicht nur die unterschiedliche Lebensweise deutlich, sondern insbesondere auch der grundlegende Unterschied im Umgang mit der schwierigen Situation.

In den drei neuen Folgen wird unter anderem das Leben einer alleinerziehenden Mutter mit drei Kindern aus Berlin, eines Hartz-IV-Empfänger-Pärchens aus Duisburg und des Auswanderers Stephan beleuchtet. Er will nach Mallorca ziehen, da ihn das Sozialsystem in Deutschland stört. Amelie (Name geändert) hat ihre Ausbildung als Altenpflegerin fast beendet. Weil ihr das Geld jedoch nicht ausreicht, muss sie zusätzlich einem Nebenjob nachgehen. Auch die Folgen der Corona-Pandemie sind für Menschen am Rande der Armutsgrenze eine starke Belastung. So fiel das zweite Standbein der 52-jährigen Martina, ein Crêpes-Stand, vollständig weg, da sämtliche Veranstaltungen abgesagt wurden. Während der Coronazuschuss für die einen wichtiges Geld ist, um weitere Lebensmittel zu kaufen, ist es für die anderen eine willkommene Finanzspritze für Rauschmittel...

Good Times Fernsehproduktion steht hinter "Armes Deutschland". Nach den drei regulären neuen Folgen zeigt RTL Zwei am 23. Mai eine neue Ausgabe von  "Armes Deutschland - Dürfen die das?". Darin kommen Experten zu Wort, die die Fälle aus juristischer, pädagogischer und psychologischer Sicht einordnen und bewerten.